FORMAÇÃO CONTINUADA GESTAR II 17/09

O encerramento do tp5 foi consagrado com a oficina de produção textual. Foi solicitada pela formadora que os cursistas trouxessem duas produções de texto, produzidas pelos alunos para juntos analisarmos o uso do estilo,coerência e coesão, tomando como base os conhecimentos sóciocomunicativos, linguísticos, intencional, situacional, etc.
Os cursistas se dividiriram em grupos : lendo, analisando, reescrevendo e fazendo as devidas correções. Após término do 1ºmomento, foram socializados os conhecimentos,considerando os objetivos do tp5.
O 2ºmomento, cada cursista escolheu um suporte, como apoio, para apresentar a reescritura dos textos, juntamente com os originais, a fim de que eles percebam o que ainda precisam melhorar e o processo da reescritura como acontece.

RECOMENDO
Filmes: O carteiro e o poeta
Filmes: Prova de fogo
Livro: A vida de São Paulo
Livro: A cabana

ENCONTRO GESTAR2 03/09/2009

RELATÓRIO

Trabalhamos unid.19 (coesão)
1ºmomento: A formadora dividiu os cursistas em grupo,ficando cada um responsável por uma seção cujo tema Coesão.
Ao mesmo tempo, em que as atividades estavam sendo desenvolvidas, paralelamente os professores iam postando comentários a respeito das produções textuais realizadas pelos alunos, levando em consideração a prática do uso da coerência x coesão. Foi unânime a afirmação, por parte da maioria dos colegas, que os alunos demonstram mais dificuldades no emprego da coesão, já que os mesmos não sabem unir, associar, fazer a conexão, o elo entre as palavras, estabelecendo um sentido significativo e expressivo ao texto, do que o uso coerência.
No 2ºmomento, utilizamos, como suporte, os slides da formadora Itamar para enfatizar e consequentemente enriquecer nossos conhecimentos.
No 3ºmomento, analisamos alguns textos do TP5 unid. 19, não somente os textos orais,como os verbais.

Encontro GESTAR II

Encontro GESTAR idéias e opiniões

motivo pelo desejo de construir

conhecimentos em busca de soluções.

Pesquisa dali, pesquisa de cá,

qual o tema do nosso projeto

a elaborar?

Pensamos no tema´abrangente e único,

"PERNAMBUCO"

embora conhecendo adversidades culturais

existentes,

através dos relatos sobre nossa literatura,

tão admirada e socializada

pelos nossos contempladores, globalizadores

e historiadores

poetas e escritores

de Ariano"Auto da Compadecida"

ao inesquecível Manuel Bandeira

com "OS Sapos"

revolucionou a semana de ARTE MODERNA,

construíndo uma nova mentalidade

´às gerações futuras.

Depois de muito devagar

pelas origens e riquezas desse estranhamento

do Belo e da Arte

que nos levaram ao reconhecimento

de uma cultura substancial e avassaladora

chegamos à conclusão da nossa escolha :

CORDEL!por quê não?

Não deu outra.

Foi aceita por voto unânime

do grupo em questão,

que logo subdividindo-se

conforme os subtítulos

colocando em prática o projeto,

tendo como tema:

"PERNAMBUCO E SUAS ADVERSIDADES CULTURAIS

LITERATURA EM RITMO DE CORDEL".

E foi assim nesse apreço,

trabalhamos o contexto

com muita habilidade e precisão:

CORDEL,

SOMOS, ETERNOS,PROFESSORES APAIXONADOS,

pernambucanos consagrados, aprimorados

pela formação do que nos reserva a

EDUCAÇÃO.

ESTILO, COESÃO E COERÊNCIA 06/08/2009

ESTILO,COESÃO E COERÊNCIA - Tema do nosso encotro de hoje.Socializamos as seções: 01,02 e 03 da unid.17 do TP5. No primeiro momento trabalhamos os conteúdos de forma contextualizadas e signficativas através dos slides, contemplando vários gêneros textuais. Cada cursista teve sua participação marcada pelo próprio estilo-" cada um é cada um"- partindo desse princípio, as atividades tomaram um direcionamento conotativo, coerente ao momento vivenciado.
No segundo momento,foi sugerido pela formadora, a divisão de dois grupos, escolhendo duas opcões de trabalho: responder as atividades da sua seção ou fazer uma síntese da mesma.
No terceiro momento, foi reservado ao caderno do aluno AA5, a ser trabalhado em tres grupos, a fim de vivenciarmos as tres seções ao mesmo tempo, de maneira que pudêssemos fixar os conteúdos não somente na teoria, mas na prática também.

ENCONTRO GESTAR II 30/07/2009

Hoje reunimos os cursistas de todos os polos da região RECIFE SUL,para realizarmos um único trabalho, mas que gerassem resutados satisfatórios aos profissionais de língua portuguesa,principalmente, visando àqueles que fizeram adesão ao projeto após o início do mesmo. O AULÃO, assim chamado, foi sugerido pela nossa coordenadora Eliane Manso,que teve como finalidade, revisar os tp3 e tp4, através de oficinas, oportunizando trocas de conhecimentos entre os cursistas de outras escolas: realidades diferentes, situações diversas, conforme o contexto de cada comunidade. Contamos com a presença de 84 cursistas, no auditório do CEFECH, na UFPE, DAS 8H ÀS 13H. O entusiasmo, o interesse e a participação resultaram no trabalho dinâmico e enriquecedor, levando os profissionais da educação a acreditarem de que ainda é possível sonhar com uma educação de qualidade, resgatá-la do marasmo em que se encontra. Principalmente, aqui no estado de PE. em que no presente momento, encontrávamos no clima de grande tensão, por conta da greve dos professores, mas que foram obrigados a retomarem às salas de aula, por conta dos cortes de seus salários. Mesmo assim, eles superaram as adversidades,comparecendo ao nosso ENCONTRO GESTAR.