O ENCONTRO GESTAR II REALIZADO NO DIA 23-07,FOI TRABALHADO O TP4 - LETRAMENTO -
UMA VEZ QUE A PRÁTICA DA LEITURA E DA ESCRITA TEM SIDO ALVO DE PREOCUPAÇÃO, NÃO SOMENTE NA LÌNGUA PORTUGUESA,MAS NAS DEMAIS ÀREAS DE CONHECIMENTO. PECEBEMOS QUE A MAOIRIA DA POPULAÇÃO NÃO EXERCE ESSA PRÁTICA SOCIAL, REPERCUTINDO DE FORMA NEGATIVA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM.
SEGUNDO PAULO FREIRE - LETRADO NÃO É SOMENTE AQUELE QUE SABE LER E ESCREVER, MAS AQUELE QUE USA SOCIALMENTE A LEITURA E ESCRITA , PRATICA A LEITURA E A ESCRITA , RESPONDE ADEQUADAMENTE ÀS DEMANDAS SOCIAIS DA LEITURA E ESCRITA.
INICIAMOS O NOSSO TRABALHO, FAZENDO ALUSÃO AO DIA 20-07 EM COMEMORAÇÃO AO "DIA DO AMIGO".
1ºMOMENTO- A FORMADORA DIVIDIU A SALA EM GRUPO, E CADA GRUPO RECEBEU UM ENVELOPE, CONTENDO O POEMA "RECADO AOS AMIGOS" DE CECÍLIA MEIRELES,CUJO O NOME DA AUTORA FOI OCULTADO, PARA QUE ELES IDENTIFICASSEM A AUTORA OU O AUTOR ATRAVÉS DAS SUAS CARACTERÍSTICAS MARCANTES DO MODO DE ESCREVER,DE EXPRESSAR SENTIMENTOS E EMOÇÕES,ASSIM COMO, PELOS SEUS CONHECIMENTOS SOCIOCOMUNICATIVOS ADQUERIDOS AO LONGO DO DE SUAS VIDAS COM A PRÁTICA DA LEITURA.
AULÃO
aulão
oficina de CORDEL
Consolidação da oficina
Oficina: Cordel
domingo, 26 de julho de 2009
sexta-feira, 3 de julho de 2009
2ºMOMENTO- ASSISTIMOS A UM VÍDEO DE MILTON NASCIMENTO"CANÇÃO DA AMERICA" NOS POSSIBILITANDO A COMPARAÇÃO ENTRE A LETRA DA MÚSICA E O POEMA DE ´"CECÍLIA MEIRELES".
OS CURSISTAS PERCEBERAM QUE AMBOS FORAM MARCADOS PELA PRESENÇA DA MELANCOLIA E DA SOLIDÃO.
EM SEGUIDA FECHAMOS ESSA 1ªETAPA COM ALGUNS DEPOIMENTOS DE ESCRITORES QUE TIVERAM SUAS EXPERIÊNCIAS NA PRÁTICA SOCIAL DA LEITURA E DA ESCRITA, AINDA QUANDO CRIANÇA NOS SEUS RELATOS PESSOAIS.
3ºMOMENTO- FOI SUGERIDO PELA FORMADORA QUE OS CURSISTAS SE AGRUPASSEM DE ACORDO COM AS SÉRIES QUE LECIONAM,A FIM DE PLANEJAREM UMA AULA EM CIMA DO POEMA DE CECÍLIA MEIRELES,COMO ATIVIDADE DE SALA DE AULA JUNTO AOS ALUNOS.
OS CURSISTAS PERCEBERAM QUE AMBOS FORAM MARCADOS PELA PRESENÇA DA MELANCOLIA E DA SOLIDÃO.
EM SEGUIDA FECHAMOS ESSA 1ªETAPA COM ALGUNS DEPOIMENTOS DE ESCRITORES QUE TIVERAM SUAS EXPERIÊNCIAS NA PRÁTICA SOCIAL DA LEITURA E DA ESCRITA, AINDA QUANDO CRIANÇA NOS SEUS RELATOS PESSOAIS.
3ºMOMENTO- FOI SUGERIDO PELA FORMADORA QUE OS CURSISTAS SE AGRUPASSEM DE ACORDO COM AS SÉRIES QUE LECIONAM,A FIM DE PLANEJAREM UMA AULA EM CIMA DO POEMA DE CECÍLIA MEIRELES,COMO ATIVIDADE DE SALA DE AULA JUNTO AOS ALUNOS.
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